首先从一些直观易懂的单词入手,父母老师用外语发出指令,孩子按指令做出相应的身体动作,经过多次重复“指令——动作”的联系,自然地听懂,并学会表达。如爸爸妈妈用外语说,“眼(eye)、耳(ear)、鼻(nose)”或“摇摇头(No)、点点头(yes)……”孩子能按指令用动作表示,反复进行。这样一来,孩子就能逐渐会用外语表达,在自然而然的动作活动过程中学说外语单词,孩子也会对学习外语有兴趣。而且动作的参与,更有利于儿童明白词汇的意思。
首先从一些直观易懂的单词入手,父母老师用外语发出指令,孩子按指令做出相应的身体动作,经过多次重复“指令——动作”的联系,自然地听懂,并学会表达。如爸爸妈妈用外语说,“眼(eye)、耳(ear)、鼻(nose)”或“摇摇头(No)、点点头(yes)……”孩子能按指令用动作表示,反复进行。这样一来,孩子就能逐渐会用外语表达,在自然而然的动作活动过程中学说外语单词,孩子也会对学习外语有兴趣。而且动作的参与,更有利于儿童明白词汇的意思。
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